毛利学生参与

起亚angitu研究员玛格丽特青年:起亚angitu赞助商,tuhakia keepa,EIT的导演毛利:起亚angitu教学策略铅DEB斯图尔特。

poipoia TEkākano起亚puawai

培育种子,它会开花

在发展转型期,以改善所有程序毛利学生的参与和成功的策略是在显著研究项目的心脏去年开始,随着研究发生在2019年的第二阶段。

起亚angitu是企业所得税的毛利人董事会,教育发展中心和研发创新中心之间的合作伙伴关系,并成立了以识别讲师和导师可以在自己的教学实践使用,以及项目开发和评估设计策略。

除了练习,并与参会的一对单会议的定期举行社区,数据收集过程包括与员工的参与者和每个参与者的学生面谈。

whanaungatanga,manaakitanga,蒂诺rangatiratanga和taonga tuku IHO:行动研究方法是由几个关键kaupapa毛利原则通知。

中期报告结果表明,理想的课堂环境,争取为其中毛利学习者可以是成功的教育背景下的毛利,而不是必须适合于不太适合他们的系统。

走出研究的实践成果一个例子是参与者介绍内容相关的TE REO毛利为自己的教学实践。发生这种情况时,他们发现,鼓励毛利学习者与他人分享自己的知识,以及所有的学习者从接触到的讨论结合了毛利人的前景受益。